| ↑↑ 김천교육지원청, 중등 수업연구교사 오리엔테이션 실시 |
이번 오리엔테이션은 2022 개정 교육과정의 현장 안착과 고교학점제 운영 기반 조성을 고려하여, 교과별 핵심역량 중심 수업 설계 및 과정중심평가 내실화를 통한 수업 전문성 신장을 목적으로 추진됐다.
특히 학생 참여형·탐구 중심 수업을 기반으로 한 교실수업 혁신을 선도할 중등 수업전문가 양성에 중점을 두었다.
특히 이번 연수는 단순한 정보 전달을 넘어 교과별 전문적학습공동체(PLC) 기반의 협력적 수업연구 문화를 확산하고, 수업 공개-성찰-환류의 순환적 연구 체계를 강화하는 데 의미를 두었다.
이를 통해 교사들은 데이터 기반 수업 성찰과 학생 성장 중심 평가를 실천하며, 학습자 주도성을 높이는 질 높은 수업으로의 전환을 도모할 수 있을 것으로 기대된다.
경상북도김천교육지원청 모태화 교육장은 “이번 오리엔테이션은 중등 수업연구교사가 교과 전문성을 바탕으로 수업 혁신을 주도하고, 학교 현장에 학생 중심 수업 문화를 확산하는 중요한 출발점”이라며, “앞으로도 교육과정-수업-평가의 일체화를 기반으로 한 체계적인 지원을 통해 교실수업 개선이 현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.






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